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10/2/13

" SOBRE LA MONEDA "

     LA MONEDA ES EL SIGNO INTERPRETATIVO DEL PRECIO DE LAS COSAS PARA HACER EFECTIVO LOS CONTRATOS Y CAMBIOS.

     ECONÓMICAMENTE ES EL MEDIO O INSTRUMENTO QUE DESEMPEÑA EN LAS RELACIONES ECONÓMICAS CUATRO FUNCIONES PRINCIPALES  :  UNIDAD DE CUENTA, MEDIO DE CAMBIO, ACUMULADOR DE VALOR Y LIBERADOR DE DEUDAS.

     EL DESENVOLVIMIENTO EN LA VIDA MERCANTIL NO SE PODRÍA CONCEBIR SIN EL DINERO, YA QUE SIN ESTE TODO CAMBIO DEBERÍA HACERSE POR TRUEQUE.

     PERO AHORA TRATEMOS DE SOLUCIONAR EL QUE ESTE DINERO ESTÉ ACUMULADO EN MANOS DE MUY POCOS Y DEPOSITADO EN PARAÍSOS FISCALES DONDE QUEDAN EXENTOS DE LOS CORRESPONDIENTES IMPUESTOS ELUDIENDO AL FISCO.

     PUES BIEN CREO TENER LA SOLUCIÓN A AMBOS PROBLEMAS : SERÍA LA CADUCIDAD DEL DINERO, ES DECIR APLICARLE PERIODOS DE 5 AÑOS POR EJEMPLO DE UTILIDAD, CAMBIANDO LOS BILLETES POR OTROS DISTINTOS O DE DIFERENTES COLORES. ELLO OBLIGARÍA A HACER USO DE ESOS BILLETES INVIRTIÉNDOLOS YA QUE PASADO ESE TIEMPO NO TENDRÍAN VALOR ALGUNO. CON ELLO CONSEGUIRÍAMOS QUE NO SE ACUMULASEN RIQUEZAS EN EFECTIVO Y ACABAR CON LOS CITADOS PARAÍSOS FISCALES.

4/2/13

" SOBRE LA ECONOMÍA "

     " LA ECONOMÍA ES LA ADMINISTRACIÓN RECTA Y PRUDENTE DE LOS BIENES "

     EXISTE LA RIQUEZA PÚBLICA QUE SON EL CONJUNTO DE EJERCICIOS E INTERESES ECONÓMICOS QUE LA FORMAN. LA RIQUEZA PÚBLICA TAMBIÉN INTERVIENE EN LA BUENA DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO, Y DE OTRAS COSAS INMATERIALES: AHORRO DEL TIEMPO,TRABAJO DINERO, ETC.

     LA ECONOMÍA ES TAMBIÉN UN RÉGIMEN ADMINISTRATIVO DE CADA UNO DE LOS MÚLTIPLES ASPECTOS DE LA VIDA, DE RELACIÓN ENTRE LOS HOMBRES Y DEL CONJUNTO DE TODOS ELLOS, LO QUE PODÍAMOS LLAMAR "MACRO-ECONOMÍA".

     PERO DETENGÁMONOS EN HACER UNA INTERESANTE COMPARACIÓN: ECONOMÍA DE ESTADO Y ECONOMÍA FAMILIAR. SON BASTANTE PARECIDAS EN SU BASE, QUE ES EL APROVECHAMIENTO EN MAYOR MEDIDA DE LA RIQUEZA. DE AHÍ DEDUZCO QUE LOS POLÍTICOS SON UN LASTRE SOCIAL QUE ADEMÁS NOS "MANGONEAN", Y DEL QUE DEBEMOS LIBERARNOS, SINO QUE NECESITAMOS BUENOS ECONOMISTAS, O GESTORES ECONÓMICOS, COMO EN EL NÚCLEO FAMILIAR, QUE BUSQUEN EL BIENESTAR DE SUS MIEMBROS Y EL AHORRO EN PREVISIÓN DE LA SEGURIDAD PARA EL FUTURO, ASEGURÁNDOLO.

     NO DEBEMOS CONSENTIR QUE LA CLASE POLÍTICA ARRUINE ESA FAMILIA LLAMADA ESTADO, HIPOTECANDO A VARIAS GENERACIONES. ESTOS Y OTROS MOTIVOS IRRACIONALES SON LOS QUE DEBEN EMPUJARNOS HACIA LA "REVOLUCIÓN RACIONAL", PREPARANDO DE ESTA FORMA UNA SEGURIDAD Y ESTABILIDAD A LAS GENERACIONES VENIDERAS. HAGAMOS ANÁLISIS Y ACTUEMOS EN CONSECUENCIA.
   

3/2/13

" SOBRE LA EDUCACIÓN "

     LA EDUCACIÓN ES LA EVOLUCIÓN INTEGRAL DEL HOMBRE MEDIANTE EL EJERCICIO Y DE ACUERDO CON LAS LEYES NATURALES. TIENE POR OBJETIVO DESARROLLAR LAS POSIBILIDADES NATURALES DEL INDIVIDUO, EL MÁXIMO DE SU RELATIVA PERFECCIÓN. SUPLIR LOS FALLOS EXISTENTES EN ESAS POSIBILIDADES, DENTRO DE LO FACTIBLE; Y FORMAR LA PERSONALIDAD A FIN DE QUE EL INDIVIDUO SEPA HACER UN USO ADECUADO DE SUS FACULTADES, APTITUDES Y CONOCIMIENTOS.

     SIN EDUCACIÓN NO PUEDE HABER EQUILIBRIO SOCIAL. EL RESPETO HACIA LOS DEMÁS FORMA PARTE DE LA SOCIEDAD EVOLUTIVA. LA EDUCACIÓN ESTABLECE VÍNCULOS ENTRE LOS INDIVIDUOS, VÍNCULOS QUE SIRVEN PARA ESTRECHAR LAZOS Y COMPARTIR CONOCIMIENTOS DE LOS QUE PODREMOS EXTRAER BASES PARA LA EVOLUCIÓN SOCIAL: MEJORAR RELACIONES DE TODO TIPO, PERSONALES, POLÍTICAS, ECONÓMICAS, COMERCIALES, ETC.

     DEBEMOS EDUCAR NUESTRAS MENTES PARA ALCANZAR UNA EDUCACIÓN EVOLUTIVA, Y DEBEMOS EMPEZAR A REALIZARLO EN LA MAYOR BREVEDAD POSIBLE. LOS RESULTADOS SERÁN SATISFACTORIOS Y AYUDARAN A FORJAR UNA SOCIEDAD MEJOR. ¡¡ COMENCEMOS YA !!.

" SOBRE LA LIBERTAD "

     LA LIBERTAD ES LA CAPACIDAD NATURAL QUE TIENE EL HOMBRE  DE OBRAR DE UNA O DE OTRA, Y DE NO OBRAR. TAMBIÉN ES LA FACULTAD DE LA QUE SE DISFRUTA EN LAS NACIONES DEMOCRÁTICAS, BIEN GOBERNADAS, DE HACER O DECIR CUANTO NO SE OPONGA A LAS LEYES Y A LOS BUENOS HÁBITOS Y COSTUMBRES.

     NO SE DEBE CONFUNDIR LIBERTAD CON LIBERTINAJE QUE ES EL DESENFRENO EN LAS OBRAS O EN LAS PALABRAS, NO RESPETANDO LAS LEYES, NI NORMAS SOCIALES, NI A SUS PROPIOS SEMEJANTES.

     TODOS HABLAMOS DE LIBERTAD SIN APENAS TENER CONOCIMIENTO DEL SIGNIFICADO DE LA PALABRA. SOLO EN UNA SOCIEDAD EVOLUTIVA TOMA FORMA Y SE HACE REAL. TODOS DEBEMOS PARTICIPAR PARA QUE ESA FACULTAD PRODUZCA  LOS EFECTOS DESEADOS : EL RESPETO A LA DIVERSIDAD Y SINGULARIDAD DE LOS SERES HUMANOS.

     LA LIBERTAD EMPIEZA POR UNO MISMO, DEBEMOS SER RESPETUOSOS CON NUESTROS VALORES RACIONALES.

     LIBERTAD EVOLUTIVA ASENTADA EN LEYES JUSTAS ¡¡ YA !!.

30/1/13

" SOBRE LA JUSTICIA"

     ¿ QUE ES LA JUSTICIA ? SEGÚN EL DICCIONARIO ES: "LA VIRTUD DE DAR A CADA UNO LO QUE LE PERTENECE". ESTA ES LA BASE SOBRE LA QUE SUSTENTARÁ LAS LEYES ESTABLECIDAS POR LA JURISPRUDENCIA.  TRATA DE SER JUSTA PERO NO LO ES, YA QUE POR EJEMPLO A LOS "RICOS" Y "PODEROSOS" ES SIMPLEMENTE UN PARAGUAS BAJO EL QUE SE AMPARAN.

     CREO QUE HACE 4.000 AÑOS APROXIMADAMENTE LOS BABILONIOS ESTABLECIERON LAS PRIMERAS NORMAS O LEYES SOCIALES: " EL CÓDIGO DE HAMMU-RABI " EN EL SE APLICABA EL " OJO POR OJO Y DIENTE POR DIENTE " LLAMADA " LEY  DEL TALIÓN " Y QUE SE APLICABA A LAS PERSONAS QUE INFRINGÍAN LAS LEYES ESTABLECIDAS. QUIZÁS HOY NOS RESULTE BÁRBARO DICHO SISTEMA PERO ESTABLE-CIÓ QUE QUIEN PRODUJERA LA MUERTE DE OTRO SER DEBÍA PAGAR CON IGUAL MONEDA. SIN EMBARGO RESULTA JUSTA ESTA APLICACIÓN DE NORMA. TAMBIÉN ESTABLECIA NORMAS SOBRE LOS HONORARIOS DE LOS MÉDICOS, EN FUNCIÓN SI EL ATENDIDO ERA UN CIUDADANO O SE TRATASE DE UN ESCLAVO. TAMBIÉN SOBRE LA ACTIVIDAD AGRÍCOLA, LA MUJER Y SUS DERECHOS, LOS DE LOS MENORES LOS DE LOS ESCLAVOS, DEL MATRIMONIO, LAS LESIONES E IGUAL QUE EN NUESTROS DÍAS LA IGNORANCIA NO EXIMÍA AL IGNORANTE. LA LEY ES TAJANTE AL RESPECTO.

     EN NUESTROS DÍAS LAS LEYES SON APROBADAS POR LA CIUDADANÍA A TRAVÉS DE SUS REPRESENTANTES LEGALES: DIPUTADOS, SENADORES, ETC., PERO NO POR ELLO SON CONOCIDAS.

     SOBRE LAS SENTENCIAS O PENAS DICTADAS EXISTEN VARIABLES COMO LO SON EL  
ATENUANTE Y EL AGRAVANTE Y SEGÚN SU INTERPRETACIÓN UN JUEZ O JURADO LAS APLICA, AUNQUE NUNCA CON TOTAL LEGITIMIDAD.

     SOY PARTIDARIO DE UNA " JUSTA" JUSTICIA Y " QUIEN LA HACE DEBE PAGARLA".

     ESTÁ DEMOSTRADO QUE EL INGRESO EN PRISIÓN DEL DELINCUENTE NO SIRVE PARA SU REHABILITACIÓN, TODO LO CONTRARIO, POR LO QUE DEBERÍA APLICARSE OTRO MEDIO QUE FUESE ÚTIL A LA SOCIEDAD, COMO POR EJEMPLO : EL TRABAJO  DE
LIMPIEZA Y CONSERVACIÓN DE BOSQUE QUEMADOS, LABORES DE MANTENIMIENTO    
EN LAS CIUDADES, JARDINERÍA ETC. SERÍA LA FÓRMULA DE COMPENSAR A LA SOCIE-
DAD EL MAL PRODUCIDO Y PARA ESO HAY TECNOLOGÍA PARA CONTROLAR AL INDIVIDUO.

     NO CREO EN LA JUSTICIA Y SI ADEMAS EL INFRACTOR ES UN FUNCIONARIO  DEBERÍA APLICÁRSELE A LA SENTENCIA EL AGRAVANTE DE DE ABUSO DE SUS FUNCIONES, Y SER APARTADO IPSO-FACTO DE SU FUNCIÓN ADEMÁS DE CUMPLIR LA PEA QUE LE FUERA IMPUESTA.

     JUSTICIA SOCIAL JUSTA " YA ".

" SOBRE LA CIENCIA"

     LA DEFINICIÓN DE CIENCIA ES: "ES EL CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS SISTEMÁTICAMENTE ESTRUCTURADOS, Y SUSCEPTIBLES DE SER ARTICULADOS UNOS CON OTROS".

     LA MAYOR PARTE DE VECES LA CIENCIA NO COMPARTE SUS AVANCES CON LA CIUDADANÍA. SON INVESTIGACIONES FINANCIADAS EN MENOR MEDIDA POR LOS GOBIERNOS, Y EN MAYOR MEDIDA POR LAS GRANDES MULTINACIONALES, LAS CUALES SUELEN PRESERVAR Y OCULTAR DICHOS AVANCES EN BENEFICIO PROPIO, HACIÉNDOLO PÚBLICO CUANDO YA TIENEN LA ESTRUCTURA DE EXPLOTACIÓN LISTA.

     REALMENTE LA EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA HA IDO AVANZANDO DE FORMA PIRAMIDAL INVERTIDA, OSEA PARTIENDO DE UN PUNTO Y AMPLIANDO EL HORIZONTE DE FORMA QUE CADA PASO DE AVANCE DADO ABRE NUEVAS FRONTERAS DE INVESTIGACIÓN Y CONOCIMIENTO QUE DEBEN, DE FORMA QUE PERMITA AL SER HUMANO MEJORAS EN SUS VIDAS Y ÁMBITOS.

     LAS REFORMAS, ME REITERO EN LO ANTERIORMENTE DICHO, NO NOS ALCANZAN DE FORMA DIRECTA E INMEDIATA. SOLO UNA PARTE DE ESOS AVANCES NOS ALCANZAN: LOS QUE ATAÑEN AL CONSUMISMO Y A LAS TECNOLOGÍAS, LA TV.  LA TELEFONÍA, LOS ORDENADORES Y MÁS RELEVANTE LA ELECTRICIDAD, ADEMAS DE UNA LARGA LISTA DE CONSUMISMO.

     EN RELACIÓN A LA ELECTRICIDAD, BASE SOBRE LA QUE SE DESARROLLAN OTRAS RAMAS DE LA CIENCIA, YA EXISTIÓ UN CIENTÍFICO  INVESTIGADOR NORTEAMERICA-NO, DE ORIGEN SERVIO-CROATA, QUE IDEÓ EL SISTEMA PARA QUE LA ELECTRICIDAD LLEGASE A TODOS LOS CIUDADANOS DE FORMA GRATUITA. ¿ DONDE ESTÁ ESE AVANCE ?, LA RESPUESTA SON LOS INTERESES DE EMPRESAS DEL SECTOR ENEGÉTICO QUE NO LES INTERESABA EL PROYECTO.

     y AHORA HABLEMOS DEL AUTOMOVIL, UNO DE LAS PRINCIPALES MEDIOS DE CONTAMINACIÓN EN EL PLANETA POR LA EMISIÓN DE CO2. EXISTIERON HACE AÑOS INVESTIGADORES QUE CONSIGUIERON MOTORES DE COMBUSTIÓN USANDO AGUA, SIMPLEMENTE. AHORA PASADOS 50 AÑOS NOS ESTÁN DOSIFICANDO ESA NUEVA TECNOLOGIA. NOS ESTAN DOSIFICANDO ESOS AVANCES CON LOS LLAMADOS "HÍBRIDOS", PERO CASI SIEMPRE CON EL PETROLEO Y DERIVADOS COMO PARTE.

     LOS CIENTÍFICOS Y GOBIERNOS TIENEN ESTABLECIDOS PACTOS PARA REGULAR LOS INTERESES ECONÓMICOS DE MULTINACIONALES Y ESTADOS.

     SOLICITO, EN NOMBRE DE LA RACIONALIDAD, QUE ESOS CIENTÍFICOS DIVULGUEN SUS AVANCES EN PRO DE LA EVOLUCIÓN HUMANA Y NO LOS OCULTEN POR INTERESES ECONÓMICOS.





       

28/1/13

"SOBRE EL TRABAJO"

     ¿QUÉ ES EL TRABAJO? SEGÚN MI HUMILDE OPINIÓN ES EL MEDIO DE QUE DISPONE LA GRAN MAYORÍA PARA SUBSISTIR. UNA ESCLAVITUD DISFRAZADA´

     POR NORMAL GENERAL, EN NUESTRO SISTEMA SOCIAL, RESULTA DIFÍCIL DESA-
RROLLAR UNA LABOR QUE SE CORRESPONDA CON LA CAPACIDAD DEL TRABAJADOR.
INGENIEROS Y LICENCIADOS QUE EJERCEN DE DEPENDIENTES U OTRAS FUNCIONES ALEJADAS DEL MOTIVO PARA EL QUE DEDICARON ESFUERZO Y TIEMPO.

     DEBEMOS TRANSFORMAR LA ESTRUCTURA LABORAL PARA QUE CADA CUAL DESEMPEÑE LA LABOR O FUNCIÓN PARA LO QUE ESTÉ MÁS CAPACITADO. AL MISMO TIEMPO PODEMOS CREAR LA JORNADA DE 4 HORAS DIARIAS (MEDIA JORNADA) MANTENIENDO LOS SALARIOS MISEROS ACTUALES PERO TRABAJANDO LA MITAD. CON ELLO CONSEGUIRÍAMOS QUE TODA LA POBLACIÓN EN EDAD LABORAL TUVIESE UN PUESTO DE TRABAJO. ESO SE PUEDE CONSEGUIR HACIENDO QUE LOS EMPRESARIOS RENUNCIEN A UNA PEQUEÑA PARTE DE SUS GRANDES BENEFICIOS, LOS CUALES LOS PRODUCTORES HAN SIDO LOS TRABAJADORES. ESO DARÍA SEGURIDAD Y ESTABILIDAD A LOS PRODUCTORES, COSA QUE NO CUMPLE NUESTRO ACTUAL SISTEMA. NO SE PUEDE SOSTENER SI EL PRODUCTOR NO PUEDE ECONÓMICAMENTE CONSUMIR LO PRODUCIDO Y NO TIENE SUS PRINCIPALES NECESIDADES A CUBIERTO: ALIMENTACIÓN, HIPOTECAS, ALQUILERES, VESTIMENTA, Y LARGO ETC.

     BASTA YA DE SINDICALISTAS Y SINDICALISMO,  QUE POCO DEFIENDEN  QUE SE AMPARA CON LAS SUBVENCIONES ESTATALES Y QUE POCO DEFIENDEN LOS DERECHOS DEL TRABAJADOR. FUERA PARÁSITOS SOCIALES SON ALGO ASÍ COMO 300.000 LIBERADOS SINDICALES, ¡¡REVOLUCIÓN RACIONAL YA!!

25/1/13

" SOBRE LA IGUALDAD "

     LA IGUALDAD EN NUESTRA SOCIEDAD ES UN ESPEJISMO QUE DISTA MUCHO DE LA VERDADERA LIBERTAD Y COMO MUESTRA TENEMOS LA DESIGUALDAD ENTRE HOMBRE-MUJER. LAS MUJERES RARAMENTE CONSIGUEN ALCANZAR PUESTOS DE VERDADERA RELEVANCIA EN POLÍTICA, EMPRESAS, LEYES, CIENCIA, ETC., Y NO SOLO ES ESO, TAMBIÉN OCURRE QUE A IGUAL DESEMPEÑO DE UNA LABOR LA RETRIBUCIÓN DE LA MISMA SUELE SER INFERIOR. Y ESO ¿ PORQUÉ ? ¿ SI EL CEREBRO Y SU CAPACIDAD MENTAL SON IGUALES?, LA RESPUESTA NO TARDA EN APARECER: VIVIMOS EN UNA SOCIEDAD MACHISTA, CUANDO SERÍA MÁS RACIONAL HACERLO EN UNA SOCIEDAD MATRIARCAL. LAS MUJERES, EN MAYOR O MENOR MEDIDA SON EL SOSTÉN DE LA FAMILIA, VERDADERO Y PRIMITIVO GRUPO SOCIAL, ADEMAS DE MADRES, MADRES QUE DEDICAN CASI EN EXCLUSIVA SU VIDA AL DESARROLLO Y CRECIMIENTO DE SUS VÁSTAGOS. ¿ NO SERÍA ENTONCES MÁS RACIONALQUE ELLAS TUVIESEN MAYOR SALARIO YA QUE REALIZAN UN DOBLE TRABAJO ?.

     SI PARTIMOS DE LA PREMISA DE QUE TODO LOS SERES HUMANOS SOMOS IGUALES , LO QUE QUEDA REFLEJADO EN GRAN PARTE DA LAS CONSTITUCIONES POLÍTICAS, ¿PORQUÉ NO SE HACE EFECTIVO? ENTONCES SURGE EN MI MENTE LA CAUSA : EL HOMBRE NO HA DEJADO DE SER MACHISTA, OTRA DE LAS HIPOCRESÍAS SOCIALES,Y NO ESTÁ DISPUESTO A PERDER NI A COMPARTIR ESOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE IGUALDAD.

     ¿ Y QUE ES LA IGUALDAD ? EL DERECHO BÁSICO DE PODER ELEGIR Y ALCANZAR CUALQUIER OBJETIVO ESCOGIDO SIN TRABAS NI OBSTÁCULOS Y RESPETANDO SIEMPRE LA LIBERTAD DE LOS DEMÁS. EL RESPETO ES PRIMORDIAL Y LA COMUNICACIÓN EL MEDIO.

        PERMITAMOS QUE ESA VERDADERA IGUALDAD LLEGUE A NUESTRA MENTES "

24/1/13

"SOBRE LAS GUERRAS"

     ¿QUE SON LAS GUERRAS?LA OPRESIÓN,LA SUMISIÓN, INCLUSO EL GENOCIDO PRODUCIDO POR SERES HUMANOS PARA APODERARSE DE AQUELLO DE VALOR QUE OTROS SERES HUMANOS POSEEN. PERVERSO NEGOCIO. ESO HA OCURRIDO A LO LARGO DE LA HISTORIA. INCAS, MAYAS,AZTECAS, PIELES ROJAS, ABORIGENES AUSTRALIANOS Y UN LARGO ETC.

     ACTUALMENTE TENEMOS VARIOS GUERRAS EN EL PLANETA, QUE SUPUESTAMENTE HAN SIDO PROVOCADAS POR LOS "AMERICANOS" Y "RUSOS" EN MAYOR MEDIDA.

     LAS GUERRAS APORTAN GRANDES BENEFICIOS ECONÓMICOS A SUS PROMOTORES, INCLUSIVE MÁS QUE GRANDES MULTINACIONALES,ADEMAS ESTÁN ESTABLECIDAS EN DIVERSOS PAISES PROVOCANDO LUCHAS FRATICIDAS . Y PARA ELLO HACEN USO DE MEDIOS QUE NOS SORPRENDERÍAN Y RESULTARÍAN HORRIPILANTES.

      LA INDUSTRIA ARMAMENTÍSTICA AMERICANA PRODUCE MATERIALES BÉLICOS POR VALOR DE CIENTOS DE MILES DE MILLONES DE DOLARES, SUFICIENTE PARA TERMINAR CON LA POBREZA EN EL PLANETA Y SIN EMBARGO EL "NEGOCIO" CONTINUA. SOLO EN AMERICA EXISTEN MAS DE TRESCIENTOS MILLONES DE ARMAS EN MANOS DE SUS CIUDADANOS, POR ESO NO RESULTA SORPRENDENTE LA CANTIDAD DE MASACRES Y ASESINATOS QUE ELLO PROVOCA. PERO  ESA CIFRA RESULTA UNA NIMIEDAD EN PROPORCIÓN AL VOLUMEN TOTAL DE FABRICACIÓN: HABLAMOS DE MISILES, TANQUES, SUBMARINOS ATÓMICOS, AVIONES CAZA, HELICÓPTEROS Y OTRAS DE LAS QUE DESCONOCEMOS SU UTILIDAD.

     "NO A LOS EJERCITOS, NO A LAS GUERRAS"

"SOBRE EL LENGUAJE"

     EL LENGUAJE, NO CABE DUDA, ES EL VEHÍCULO MAS ANTIGUO PARA LA COMPRENSIÓN ENTRE LOS SERES HUMANOS.

     SI VIAJAMOS EN EL TIEMPO OBSERVAREMOS  QUE EL NÚMERO DE LENGUAS QUE SE PRACTICABAN VAN EN AUMENTO CASI DE FORMA PROGRESIVA A MEDIDA QUE RETROCEDEMOS. ESO INDICA QUE, A MEDIDA QUE AVANZAMOS  EL SER HUMANO PROCURA ENCONTRAR UN LENGUAJE MÁS GENERALIZADO, QUE LE PERMITA UNA MEJOR COMUNICACIÓN CON EL MAYOR NÚMERO DE PERSONAS.

     HOY DÍA PODEMOS HABLAR DEL "INGLÉS" COMO LENGUA MÁS INTERNACIONAL, NEGOCIOS, FORMACIÓN EN LAS ESCUELAS ETC., NO ES REALMENTE LA MÁS HABLADA YA QUE ESE LUGAR LO OCUPA EL "CHINO" Y SEGUIDO DEL "ÁRABE". COMO TAMBIÉN  SABEMOS NINGUNA DE LAS CITADAS LENGUAS Y MULTITUD DE OTRAS MENORES ESTÁN DISPUESTAS A RENUNCIAR A SUS RAICES HISTÓRICAS, CON LO QUE UNIFICAR EL  PLANETA EN UNA SOLA LENGUA, ACEPTANDO COMO SEGUNDA LA HISTÓRICA, ES UN OBJETIVO RACIONAL QUE UNIRÍA MÁS A LA POBLACIÓN DEL PLANETA.

     DEBEMOS ACEPTAR LAS DIFERENTES CULTURAS PORQUE SON LA BASE SOBRE LAS QUE HEMOS CONSTRUIDO NUESTRO ACTUAL SISTEMA LINGÜÍSTICO ACEPTANDO QUE EL "INGLÉS" ES LA LENGUA MÁS ESTUDIADA EN CASI TODO EL PLANETA, CON LO QUE SU FUTURO ESTÁ ASEGURADO.

      APRENDER "INGLÉS" NOS APROXIMA A LA EVOLUCIÓN LINGÚÍSTICA.

22/1/13

Sobre las Religiones


¿En qué religión su dios ha dado muestras de existencia?

¿En que religión existe la verdadera igualdad hombres-mujeres?

¿Qué religión acata y acepta la no creencia de sus dogmas de fe?

¿Qué religión practica su doctrina de pobreza?

¿Qué religión permite a sus creyentes la evolución?

¿Qué religión acata la verdadera libertad?

Las religiones evitan que el hombre crea en si mismo. apartemos las religiones de nuestras vidas porque así nos habremos liberado de una sobrecarga ineficaz, inútil.

¡¡Seamos racionales!!